竺可楨名言，竺可楨語録

•現在的世界是競爭的世界，如果一個民族還是一味以享受為目的，不肯以服務為目的，必歸失敗。

•科學家的態度，應該是知之為知之，不知為不知，絲毫不能苟且。

•科學家應取的態度應該是：（一）不盲從，不附和，一以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強禦，只問是非，不計利害。（二）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。（三）專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭，毫不苟且。

•科學精神就是“只問是非，不計利害”。這就是説，只求真理，不管個人的利害，有了這種科學的精神，然後才能夠有科學的存在。

•大學的最大目標是在蘄求真理，要蘄求真理，必得鍛煉思想，使人人能辨別真偽是非。

•若側重應用的科學，而置純粹科學、人文科學於不顧，這是謀食而不謀道的辦法。

•要做將來的領袖，不僅求得一點專門的知識就足夠，必須具有清醒而富有理智的頭腦，明辨是非而不侚利害的氣概，沉思遠慮，不肯盲從的習慣，而同時還要有健全的體格，肯吃苦耐勞，犧牲自己努力為公的精神。這幾點是做領袖所不可缺乏的條件。

•科學永遠對抗着迷信以及一切蒙昧無知的思想。

•教育的發達，學風的優良，在人不在屋，所謂“斯是陋室，惟吾德馨”。

•我們人生的目的是在能服務，而不在享受。

•一個學校實施教育的要素，最重要的不外乎教授的人選，圖書儀器等設備和校舍建築。這三者之中，教授人才的充實，最為重要。

•凡是真知灼見的人，無論社會如何腐化，政治如何不良，他必能獨行其是。

•教育的目的，不但是在改進個人，還要能影響於社會。

•大學之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三達德，而涵濡於六藝之中。仁者愛人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，學有專長，而於大學中植其基。大學學生對各項基本知識，固應多所明了。其三，養成自己能思想之人，而勿蘄教師逐字釋義。

•排萬難冒百死以求真知。

•近代科學的目標是什麽？就是探求真理。科學方法可以隨時隨地而改換，這科學目標，探求真理也就是科學的精神，是永遠不改變的。

•研究科學之目的，固在探求真理，並非專重應用。但應用科學方法，利用厚生，至國家之富強之境，固亦不可忽視。

•大自然即是一冊完好教本，一粒花種種入於地，由發芽而至成長、開花、結子，若日日注意考察其生長狀況，則所得何嘗不勝讀一冊自然教本也。

•科學的方法，公正的態度，果斷的決心，都應該在求學時代養成和學習的。

•大學教育之目的，在於養成一國之領導人材，一方提倡人格教育，一方研討專門智識，而尤重於鍛煉人之思想，使之正大精確，獨立不阿，遇事不為習俗所囿，不崇拜偶像，不盲從潮流，惟其能運用一已之思想，此所以曾受真正大學教育者之富於常識也。