向着目標起航

同學們：

高三已經和我們同在，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們去擁有。我們對未來的思考更加清晰。是的，同學們，面對未來，你可能有無數條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作為志存高遠的熱血青年，你一定會義無返顧的説，高三，我來了；高考，我要成功！

那麽，讓我們從最重要的一件事情做起吧。那就是擁有目標，制定計劃。

已經進入高三了，同學們要學會給自己制定幾個目標。這主要是指高考的年度目標、期中的中期目標和每個月的短期目標。這實際是學習的目標管理在高三的具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。

其中高考年度目標是指自己的理想學校、由此決定的分數指標和自己的心理成長指標，這個目標的制定既要符合你當前的學習水平，又要適當地高於自己的實際水平，以便促進一年中自身的發展和成長。同時，為了目標的清晰直觀，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標接近的同學，比如：某位同學目前的水平應該可以考上你理想的學校，就把他作為實際中追趕的對象。經驗告訴我們，只要目標明確、方法得當，高三一年中成績在班級提升10－20名是常有的事情。

有了高考年度目標，還要學會將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實到任務。首先，由年度目標得出中期目標，按照前緊後松的原則，我建議大家在高三前半年落實任務的60％，比如全年要提高10名，那麽期中要提高6名。就象物理學習中所知道的那樣，啓動時的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點時間和精力，調整同學的心態，使之進入良好的程序和狀態。可以説，前半年能夠完成中期目標的同學，年度目標通常都能夠順利完成，因為越到後面，我們所擅長的心理因素和壓力調整就會發揮越大的作用。

接下來就是每個月的短期目標了，這首先要對自己做一個全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學共同探討。然後，把自由學習時間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結和研究時間。對此，老師也會在後面的輔導中，不斷讓同學們針對某些綜合問題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個月定名，確定主題。例如：一月為“力學月”，目標：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學有關的各種聯系。任務：找出各種和力學有關的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。（數字隨機，大家自定。）具體做法：歸納力學主要知識點，研究習題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最後，語文和英語要細水長流，強烈建議採用每天的零散時間來背誦單詞和文學常識，具體任務可以下達到每月，但是不影響該月的主題。

最後，給大家推薦一篇高三學生寫的文章，題目叫

《寫給高三的學弟學妹》