差生也得諾貝爾奬

文/羅強

他學習成績很穩定，從上學第一天開始，總是在倒數幾名徘徊。

整個小學生涯，都沒有特別擅長的科目，以致於今時今日採訪他當年的同學，大多數人對他都沒什麽印象，太普通了，成績也不好。好在有一個同學還記得他——每次考試成績出來，他的臉上都是陰天。

小學的幾年中，他被生物學深深吸引，甚至在學校養過上千只毛毛蟲，看着它們變成飛蛾，這算是他給人最特別的記憶，只因在當時引起老師同學的強烈反感。

15歲時就讀於伊頓公學，如願讀上生物課，這是他最喜歡的課程，但是，他的生物課成績在250個男學生里面排名倒數第一，其他理科成績也牢牢墊底，被同學譏笑為“科學蠢材”。當學科的成績是最後一名的時候，還夢想將來要做這個學科的科學家，確實讓人覺得荒謬可笑。

他的老師加德姆寫了一份報告：“我相信他有成為科學家的志向，但以他現在的表現來看，這真是萬分的荒謬可笑”。這位教師還覺得他“無法明白最簡單的生物學事實”，繼續教他“簡直是浪費彼此的時間”。

儘管自己成績很差，老師也認為堅持下去沒有希望，但他自己沒有放棄，繼續自己的想法，他覺得哪怕不能成為科學家，也要滿足自己的愛好。

中學畢業申請牛津大學時，由於成績不佳，他被古典文學研究系録取。招生主任找到他，跟他説，牛津可以録取你，不過有兩個條件：第一，必須馬上來上學；第二，你不要學習入學考試的科目。

也就是説，牛津大學録取他的條件，是不允許他研究生物專業，或許在老師看來，以他的成績，真的不適合做科學家。不如去學習他所有成績中看起來相對還不錯的古典文學，這或許是老師對一個孩子的關心，堅持固然重要，但錯誤的方向，只會讓人離成功越來越遠。

但是，他仍然對生物學情有獨鐘，在牛津大學學習一年的古典文學後，他申請轉入生物系，再次被老師拒絶，老師聽聞過他的生物成績，不願意他的加入。儘管不被人們相信，他還是堅守自己的愛好，曲綫選擇了動物學研究，這跟生物學，有莫大的關系。